Caregiver, assistenti e operatori sono adeguatamente addestrati essi possono contribuire a migliorare notevolmente la condizione dei pazienti
Il Risultato n. 1 mira a sviluppare una metodologia per l’implementazione di un pacchetto di formazione digitale inclusivo su misura per caregiver, assistenti familiari e operatori che assistono persone con esiti di ictus, in ospedale, a domicilio o in contesti residenziali. Questo gruppo di utenti è abbastanza eterogeneo e può includere persone con profili e compiti diversi. L’obiettivo è comprendere i profili principali, le esigenze e il livello di (non) utilizzo della tecnologia e sviluppare un approccio metodologico e raccomandazioni su come affrontare e offrire loro una formazione professionale tramite tecnologie digitale mobile.
Il Risultato n.2 consiste nel produrre un manuale, semplice e utile, per coloro che prestano assistenza diretta ai pazienti con esiti di ictus. Il manuale è orientato a fornire una conoscenza dell’ictus basata sull’evidenza e tradurla in educazione e formazione facilmente fruibili, interessanti, innovativi e dedicati alle diverse categorie di persone coinvolte nell’assistenza all’ictus, che normalmente sono escluse dalla formazione su questi temi. Il manuale include capitoli dedicati a fornire conoscenze, abilità, competenze, attitudini e illustrare le migliori pratiche per gestire i soggetti con esiti di ictus e i loro familiari, in contesti di cura e riabilitativi.
Il Risultato n. 3 consiste nel progettare e sviluppare una serie di video educativi multimediali. I video mostreranno pazienti con esiti di ictus e loro familiari mentre dichiarano i propri bisogni e le proprie aspettative ai fini del miglioramento dell’assistenza ricevuta e delle condizioni di vita quotidiana. I video rappresenteranno un’opportunità unica per il convolgimento di pazienti e familiari nello sviluppo di un pacchetto educativo, capace di rappresentare il loro punto di vista in merito all’assistenza che vorrebbero ricevere e le loro aspettative. Un problema sostanziale, infatti, è che le persone coinvolte nell’assistenza diretta ai pazienti con esiti di ictus di solito non sono del tutto consapevoli dei bisogni di tali pazienti e dei loro familiari, Pertanto, questi video illustreranno tali problemi a coloro che sono coinvolti nell’assistenza diretta, così da stimolare una migliore comprensione delle necessità contestuali di pazienti e familiari. Inoltre, gli stessi prestatori di assistenza diretta e altri professionisti sanitari che lavorano nelle stroke unit saranno intervistati nei video educativi in modo da fornire consigli, suggerimenti e informazioni in modo corretto e accessibile. Tutti i video costituiranno parte dell’intero pacchetto educativo incluso nel MOOC accessibile online.
Per questo progetto, verrà sviluppato un videogioco innovativo al fine di superare l’inefficacia, frequentemente osservata, degli approcci educativi tradizionali dedicati a coloro che assistono i pazienti con esiti di ictus. iTRAIN definirà la quantità di dati necessari in modo da modellare e progettare durata, complessità e intrusività del videogioco, adattandoli ai requisiti e alle esigenze indicate dagli operatori dell’assistenza e dagli esperti del settore.
Il MOOC consisterà in una piattaforma e-learning che includerà un’ampia gamma di contenuti multimediali interattivi e testi narrativi dedicati a coloro che prestano assistenza diretta ai pazienti con esiti di ictus. Il MOOC sarà assolutamente innovativo per diverse ragioni. In primo luogo, non esistono altri corsi online accessibili in diverse lingue e dedicati all’educazione di questa categoria di utenti in Europa. In secondo luogo, il MOOC includerà e svilupperà contenuti corretti, chiari e accessibili, basati su elevati standard di pratica clinica riconosciuti a livello internazionale. Infine, il MOOC sarà accessibile soprattutto in una versione digitale mobile, così da incrementare il coinvolgimento degli utenti (anche quelli con scarse competenze digitali) in questo pacchetto di formazione.
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